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【京狮微讲堂】挖掘建构游戏的趣味性——以乐高为例
2017年03月31日  
2017年3月31日,京狮之道微讲堂迎来了三月的第二次培训活动,

邀请了北京总部的葛海虹老师在微信群内做了题为《挖掘建构游戏的游戏性和趣味性——以乐高为例》的专题培训。

葛老师从建构主义思潮、建构游戏特点、建构游戏材料投放、幼儿建构游戏指导要点、乐高建构游戏实施四方面进行了讲解,特别细化了小、中、大班幼儿在建构游戏中的搭建特点和指导要点,还强调了乐高游戏的4C法。

葛老师提醒老师们在对幼儿的游戏进行干预和指导之前思考6个问题:

1、幼儿需要怎样的帮助才能克服困难?他(她)更容易接受哪些帮助?
2、我怎样介入才不会影响幼儿的兴趣?
3、我采用的干预方法会引起幼儿的哪些反应?
4、我提供帮助之后幼儿还有没有独立思考的空间?
5、我撤出干预之后幼儿能不能独立完成操作任务?
6、这是最合适的干预时机吗?等一等会如何?

然后提出了教师指导和干预游戏的5种情况。

培训结束后,来自合肥京狮·春暖花开幼儿园的刘梅老师和薛慧群老师与葛老师进行了沟通和交流,提出了自己在组织乐高游戏一年中的困惑和疑问,葛老师一一给予解答,并且以顺口溜的形式生动地给老师们指点,让老师们受益匪浅。



(编辑:sunnykings)