京狮家族

教师音乐公开课展示活动
2018年12月03日  京狮·青阳路幼儿园

为促进教师专业化成长,同时给教师们提供交流、学习和展示的平台,京狮•青阳路幼儿园开展了本学期的音乐活动公开课,全园教师进行观摩、学习与交流。促进了教师间的相互学习,切实提高了教师的教育教学水平和专业素养,也使幼儿园教学教研水平得到了整体的提高。

活动中,教学内容丰富多彩,音乐类型有音乐欣赏、音乐游戏、音乐歌唱、音乐韵律、打击乐器。从孩子的兴趣出发,教师选课新颖多样,精心准备设计,深深地吸引了孩子们,充分调动了幼儿的热情和参与的积极性,每位教师都展示着自己的风采。

柳老师的大班音乐欣赏活动《钟表店》。活动中为幼儿创设一个钟表店的情境,让幼儿欣赏乐曲, 感受音乐的不同情绪, 了解乐曲的结构,乐于自我展现不同的形象, 幼儿很喜欢,积极性高,效果很好。

兰兰老师的《小青蛙找家》以明快活泼的旋律作为前奏,描写了小青蛙在东奔西跑地寻找自己的家。各种“跳跳”、“呱呱”的独白,刻画了小青蛙跳一跳、叫一叫的焦急神态。歌词浅显易懂,旋律欢快流畅,塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。

芳芳老师带孩子们学唱了歌曲《找鸟窝》,在循序渐进的游戏情节中逐步理解、记忆歌词,能跟随音乐节奏用肢体动作表现歌词,并体验和同伴一起玩游戏的快乐,孩子们玩得很开心,也很喜欢这首歌。

针对小班孩子的年龄发展特点,李老师在小班音乐欣赏教学活动《小蜜蜂》中,创设了花园的情境,让孩子们了解小蜜蜂的基本外形,愿意用动作表现小蜜蜂采蜜,感受2/4拍的音乐节奏,也从中获得一种对小蜜蜂勤劳表示认同的情感体验,通过音乐愉悦幼儿身心,培养幼儿活泼开朗的性格。

月月老师选择的是小班音乐律动《洗刷刷》。孩子们在老师的引导下能够理解歌曲,跟着歌曲扭动。并且月月老师准备了丰富的教具雨伞、衣服、洗脸盆等,让孩子们能够在歌曲中进行实质性的洗刷刷。

沙沙老师的音乐欣赏《旋转木马》,从孩子们已有的生活经验出发,通过听一听、说一说、玩一玩等多种教学手段进行音乐欣赏。活动的最后环节加入“小丑变魔术”和“为木马加油”的情境,孩子们非常感兴趣,直至活动结束后,都还是意犹未尽。

李老师的打击乐《木瓜恰恰恰》这首歌旋律活泼流畅,节奏明快跳跃,里面有很多幼儿喜欢吃的水果,具有较强的感染力。李老师提供了多种打击乐器,让幼儿感受节奏活动带来的快乐,并提升他们对音乐的感受力、表现力和同伴间的合作演奏能力。

王老师的音乐游戏《冲锋枪》,结合孩子们喜欢的玩具冲锋枪,以故事导入,倾听音乐,大胆创设不同的肢体动作来表现音乐乐句,并跟随音乐旋律,合拍做出相应的动作,感受同伴间合作游戏的快乐。

熊老师的音乐欣赏《狮王进行曲》,以森林音乐会的故事情境开始欣赏,让孩子们在欣赏的过程中感受乐曲每一段所表现出的不同故事。

邓老师在教授歌曲《两只小鸟》的时候,巧妙地运用了两只小鸟的纸偶进行情景表演,让幼儿在观看的同时理解好朋友之间应该相互谦让,没有朋友会很孤单,同时激发幼儿学唱歌曲。

史老师在《大猫小猫》音乐歌唱活动中,能以不同的声音、动作让孩子们区分大猫和小猫。并学习用其它动物形象创编歌词,同时体验音乐活动的乐趣。

马老师带来的音乐欣赏活动中,邀请幼儿一起聆听《口哨与小狗》,让幼儿发挥想象力,感受音乐欢乐的旋律,体会小主人吹着口哨,和心爱的小狗在林荫道上散步的情景,并能在音乐中和老师一起进行有趣的表演。

张老师在歌唱活动《我是一个小茶壶》中,让孩子们了解小茶壶的样子,并且能用自然的声音完整、连贯的演唱这首儿歌,体验小茶壶的乐趣。

庞老师带来的是大班打击乐活动《小红帽》。在游戏中,孩子们充分通过自己的身体能动性打击节奏,在利用打击乐器演奏时,发挥手眼协调性,成功的完成了属于孩子们的演奏会。

曼曼老师带来的是小班音乐欣赏《吹泡泡》,小班幼儿感知觉及注意力都得到初步发展,所以为了能让孩子们能够和老师一起积极的互动,曼曼老师利用了多种教学手法,让孩子们既理解了歌曲,也能够边唱边用肢体动作表现这段音乐。

王老师在中班音乐游戏《侦探社》中,让孩子感知乐曲带来的快乐情绪,充分发挥幼儿的想象力,创编出不同的交通工具做出相应变化的表演,同时在音乐游戏中,感受与老师、同伴合作的快乐。

音乐是幼儿园教育中不可缺少的内容,音乐教育更是非常重要的。音乐活动的开展激发了幼儿对音乐活动的兴趣。幼儿从中不仅学到了一些必要的音乐知识和技能,同时也培养了对音乐的听力、感受力、理解力、想象力、创造力和表达力,提高了他们的音乐素质,发展幼儿的情感。

(编辑:qingyanglu)